El Aprendizaje es algo trivial
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Desde luego que esto no es cierto ya que el aprendizaje de los contenidos programáticos o bien la respuesta dada de manera memorística a unas preguntas cualesquiera no es todo lo que se considera aprendizaje. Las diversas interpretaciones que hacen los teóricos sobre las formas de aprender que tiene un sujeto están relacionadas según la postura teórica en que se fundamenten. Cada una de las propuestas a que hace referencia Xavier Vargas Beal, responden al momento histórico-social en que vivieron cada uno de ellos, así inicio señalando que enseñar a nuestros alumn@s desde la perspectiva de las competencias, a partir de aprendizajes significativos y situados en un contexto real no es una tarea fácil en la que tendremos que partir siempre de un problema real, situado en un contexto, diseñar las acciones que despierten el interés de los estudiant